【研習摘要】
本場研習邀請「北區探究與實作中心種子教師」劉麗菁老師分享她多年的探究課程操作。日前麗菁老師也受邀參與桃園市第一屆探究實作嘉年華公民科的評審，她從學生作品看見各校老師帶探究實作各有專長，如有些著重在文獻探討、有些著重在問題探索等。她認為這些操作都是可以的，希望老師們能多給自己信心，給自己鼓勵與掌聲。
接著麗菁老師透過積木拼出物件，讓每位老師聊聊自己為何而來或現在的心境，發現現場有兩位老師拼出「問號」，但背後的故事卻大不相同(有疑惑、有好奇)，簡單的動手做可以帶出深層的感受，比起單純的自我介紹更能讓人放開自己、分享自己。另外有操作一張「公共空間聯想」，兩兩一組針對同一個空間，用五感書寫對這空間的感覺，並分享哪種感官聯想較為容易、哪種較困難。(在場老師幾乎都認為視覺和聽覺最容易，味覺和嗅覺相對困難)，這種打開五感的操作模式既簡單又能激發創意！
講師還有發下日前兒盟推出與兒少議題有關的牌卡，讓老師們看看有哪些卡片上的資訊引起自己好奇，進而開啟對話。除了議題卡，還有「回饋卡」，可以幫助引導對話，非常好用！最後講師分享自己學了策展課程之後，帶學生實作以「議題箱」展現課程成果。
【研習資源分享】
